Wer lesen kann, kann mitdenken, mitfühlen und mitgestalten.
LESEMENTOR Witten im Förderverein der Bibliothek Witten e.V. ist eine gemeinnützige und ehrenamtliche Initiative, die die Lese- und Sprachkompetenz von Kindern in Witten fördern will. Die Kinder werden durch individuelle Förderung gezielt dabei unterstützt, die Schlüsselqualifikation der Zukunft, nämlich ihre Lese- und Sprachkompetenz, auszubilden.
Begleitet werden Mädchen und Jungen zwischen 6 und 16 Jahren. Der Verein stellt den Kontakt zwischen Mentor:innen und Schulen her. Lehrer:innen nennen uns förderungswürdige Kinder. Die Zustimmung der Eltern wird vorher eingeholt.
Im August 2014 startete die Gruppe der Leselernhelfer:innen in Witten, die in der Zwischenzeit (Stand: August 2026) auf rund 110 MENTOR:innen angewachsen und an 15 Grundschulen vertreten ist. Organisatorisch sind wir ein Teil von LitWIT, dem Förderverein der Bibliothek Witten, und gehören als 50. Mitglied dem LESEMENTOR Bundesverband an.
Damit viele weitere Schüler:innen betreut werden können, sucht LESEMENTOR Witten Verstärkung. Interessierte sollten 1-2 Stunden Zeit pro Woche haben, um mit Schüler:innen in den Schulen zu lesen. „Die Leseförderung von Kindern und Jugendlichen ist eines unserer Satzungsziele, das wir durch die MENTOR:innen besser erreichen können,“ so Mechthild Heikenfeld, Vorsitzende von LitWIT.
Heide Kalkoff, die Organisatorin von LESEMENTOR in Witten, freut sich, „dass durch Aufnahme bei LitWIT den ehrenamtlich engagierten Leselernhelfer:innen ermöglicht wird, sich ganz auf die 1 : 1 Betreuung von Grundschüler:innen zu konzentrieren.“
Christine Wolf, Leiterin der Bibliothek Witten, sieht in der Arbeit von LESEMENTOR eine Ergänzung des Bibliotheksangebots und unterstützt die Arbeit der MENTOR:innen mit kostenlosen Leseausweisen und Buchvorschlägen und regelt die versicherungsrechtlichen Erfordernisse für die Ehrenamtlichen. Für die regelmäßigen Treffen der MENTOR:innen stellt sie Räume in der Bibliothek zur Verfügung.
1:1 – Das Prinzip für den Erfolg
Mentorinnen und Mentoren sind im Rahmen bürgerschaftlichen Engagements tätig. Sie zeichnen sich durch Liebe zur deutschen Sprache und zu Geschichten aus, durch Geduld im Umgang mit 6-16-Jährigen sowie durch gesunden Menschenverstand.
Mindestens ein Schuljahr lang sollte eine Erwachsene, ein Erwachsener ein Kind begleiten können, unabhängig davon, welchen Schultyp es besucht. Mentor:innen und Schüler:innen treffen sich regelmäßig (ausgenommen in der Ferienzeit), mindestens jedoch einmal wöchentlich in der Schule. Mentor:innen und Schüler:innen sind während ihrer gemeinsamen Arbeit versichert.
Um ein hohes Maß an individueller Zuwendung zu gewährleisten, arbeiten Mentor:innen in der Regel mit einem Kind.
Ausgangspunkt des gemeinsamen Lese-, Schreib- bzw. Sprechtrainings sind immer die Interessen sowie die individuellen Fähigkeiten des Kindes. Die Mentor:innen holen die Mädchen und Jungen dort ab, wo sie aktuell stehen.
Das 1:1-Prinzip ist die entscheidende Basis für unsere erfolgreiche Förderung.
Unser Verein ist Mitglied im LESEMENTOR Bundesverband und damit Teil einer deutschlandweiten, gemeinnützigen Bewegung, die 2003 in Hannover initiiert wurde. Sie setzt sich für bessere Bildungschancen für Kinder und Jugendliche ein. LESEMENTOR unterscheidet sich von anderen Leseinitiativen durch die professionelle Qualifizierung der Ehrenamtlichen und die Ausrichtung an einem erfolgreichen Förderprinzip: Die Vermittlung von Lesekompetenz durch eine kontinuierliche Begleitung eines Lesekindes mindestens ein Jahr lang entsprechend des pädagogischen Förderansatzes von LESEMENTOR. Das 1:1-Prinzip ist die entscheidende Basis für unsere Förderung.
Das ehrenamtliche Team von LESEMENTOR Witten
Wir sind Teil einer deutschlandweiten Bewegung, unsere Lesementor:innen erleben in ihrem Ehrenamt positive Momente mit den Kindern, Anerkennung, soziale Kontakte, sie entdecken selbst Neues und erweitern ihr Wissen. Lernen Sie einige Lesekinder, Lesementor:innen sowie ihre Erfolge und Geschichten kennen – per Klick auf die roten Marken der Karte.
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